Blogdelmaestro: agosto 2014

El verano dice adiós

Arrivedercci, verano

Oficialmente al verano le quedan algunos días, pero muchos de quienes finalizamos las vacaciones hoy consideramos que el verano se va este 31 de Agosto que además cae en domingo. Las pilas de maestros y profesores deben estar repletas para afrontar el curso 2014/2015 que mañana comienza. Miles de docentes andaluces se desplazarán hoy para incorporarse a sus nuevos -o ya conocidos- destinos. Es día de expectativas, de nuevos lugares, colegios, institutos, compañeros o tutorías. Apuesto que todos sentimos ese familiar cosquilleo del día previo a un curso que comienza. ¡¡A darlo todo, compañeros!!

Pizarra Digital Interactiva

Nuevas herramientas educativas: PDI

Pizarra Digital Interactiva

La Pizarra Digital Interactiva ha supuesto, sin duda, uno de las grandes inversiones en innovación educativa de Andalucía, aunque no por ello todas las PDIs están siendo utilizadas o, al menos, convenientemente.

Esta claro que esta pizarra es uno de los grandes avances educativos valiéndose de los adelantos tecnológicos. Tiene las funcionalidades de la pizarra tradicional, es decir, podemos escribir como si de un rotulador o tiza se tratase. Pero además nos ofrece la posibilidad de realizar actividades, proyecciones, y todo ello con la opción de interactuar -en muchos de los casos- gracias a su pantalla táctil. Supongo que se irá perfeccionando los condicionantes tecnológicos que hacen que la pantalla quede, en muchas ocasiones, pillada o desorientada. A ello añadimos algún que otro posible corte de luz. Por lo demás es un elemento muy positivo que, en mi opinión, está mínimamente explotado para las potencialidades que reúne. Es posible que, hoy por hoy, y en un mundo de constantes cambios, requiera de su combinación con la pizarra tradicional.

Además de ser utilizada como monitor de PC, los principales software -o al menos con los que yo he trabajado- de esta novedosa aplicación son:

SMART TECHNOLOGIES, cuya página web nos ofrece estos RECURSOS

PROMETHEAN, con estos otros RECURSOS

Situación de las bolsas de primaria

Estudio de las Bolsas de Maestr@s

Está claro que quien forma parte de una bolsa de maestros o profesorado, está pendiente de las vacantes informatizadas, de los llamamientos de septiembre y del ritmo que llevará la bolsa durante el curso. Por suerte, esa previsión la realiza USTEA en las famosas "listas de colores", pero mientras tanto, tenemos AQUÍ detallado análisis de la situación de cada bolsa según su especialidad. En el apartado Recursos para el profesorado tienes el enlace a este sindicato.

Las redes sociales en Educación

Las redes sociales y su aplicación en Educación

Hace un par de años, y repartidas en siete sesiones diferentes, pude disfrutar del curso de Redes sociales que se llevó a cabo en el aula de informática del CEP de Algeciras.

La primera sesión consistió, de alguna forma, en la presentación, las dos siguientes a Tuenti, las dos que continuaban a Twitter y las dos últimas a Facebook.

Fueron tres los ponentes, uno por red social, siendo el de referencia Juan Jesús Quirós, periodista de Canal Sur especializado en Golf y Comunity Manager.

El curso estuvo bien en líneas generales, conocimos las redes sociales a las que damos menos uso, incluso alguna en la que ni siquiera teníamos cuenta de usuario. Hubiese sido importante una parte más didáctica, saber cómo aprovechar educativamente este novedoso recurso. De hecho me inscribí para sacar partido docente a las redes sociales y eso es lo que he echado en falta.

Lo que sí tengo bien claro es que la educación debe ajustarse a los tiempos y "mirar para otro lado" en cuanto a redes sociales no es lo más apropiado cuando es el día a día de nuestros alumnos.

Hoy han pasado más de dos años de este curso, y con el presente blogdelmaestro.com intento dar respuesta a esas necesidades.

La importancia de las comunidades educativas on line: Maestros25

Por Juan José Rondón

La importancia de las comunidades

educativas on line: Maestros25

El proceso selectivo de 2007 acababa, la adjudicación definitiva de plazas, la publicación de las notas y toda la parafernalia hacía que internet fuese un hervidero de opositores en busca de noticias alentadoras. Y así, siendo uno más de quienes buscaban, encontré Maestros25, una estupenda web con una aún mejor comunidad forera que resolvían dudas de todo tipo. Fue inevitable lamentar no haber encontrado dicho espacio web durante los meses de estudio donde surgían tantísimas dudas, pero lo valoré para el desempeño de mi función docente. Desde aquel momento leo bastante más de lo que publico -nos pasa a todos- pero no dejo de seguir la actualidad y lo que se cuece en este mundillo docente, sobre todo en Andalucía. Pueden acceder a su WEB o a su FORO

Adultos: legislacion

	Denominaciones CEPER y SEPER
	Reglamento Orgánico CEPER
	Evaluación
	Planes No Formales
	Educación Secundaria
	Formación Básica
	Más legislación en ADIDE Andalucía

Adultos: Formación Básica

El Plan Educativo de Formación Básica está organizado en dos niveles de un curso de duración cada uno, pudiendo extenderse excepcionalmente hasta un máximo de tres años. Cada nivel contiene tres ámbitos y cada ámbito tres módulos.

Nivel I

Ámbito de comunicación

Ámbito científico-tecnológico

Ámbito Social

Nivel II

Ámbito comunicación

Ámbito científico-tecnológico

Ámbito Social

FINALIDAD: La finalidad del Plan Educativo de Formación Básica es promover la adquisición de las competencias básicas necesarias para acceder a la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria para persona adultas.

Mi DIARIO DE CLASE impartiendo FORMACIÓN BÁSICA en un CEPER.

Noticias

¿Quiéres seguir la actualidad del CEIP Reina de los Ángeles al instante?

13/6/2014 Himno a Jimena, desde el CEIP Reina de los Ángeles

21/4/2014 Día del libro

Se aproxima el día del libro. El colegio está preparando diversas actividades. En breves ofreceremos más información

4/3/2014 Comienza en plazo de escolarización

26/2/2014 Celebramos el día de Andalucía

LEER MÁS NOTICIAS

Útiles para la tutoría

*Horarios*
	*Diferentes modelos de horarios. Elaborado por blogdelmaestro.com*
*Primeros días*
	*¿Qué hacer el primer día con nuestros alumnos? ¡Aquí tienes algunas ideas! Elaboración. Blogdelmaestro.com*
	*Reunión inicial con padres y madres. Guión. Elaborado por blogdelmaestro.com*


*Otras utilidades*
	*5 normas en 5 carteles. Ideales para Educación Primaria. Elaboración blogdelmaestro.com* *5 normas en 5 carteles. EN INGLÉS. Elaboración blogdelmaestro.com* *Ideas y recursos para trabajar el otoño. Elaboración blogdelmaestro.com* *Generador de fichas de matemáticas. Recursosdidacticos.es*

adultos

Proyecto: México - Actividad 10

Actividad 10

Fiesta mexicana. Con la colaboración de las familias realizaremos esta fiesta temática que tendrá lugar en el centro, donde los niños y niñas vendrán vestidos de mexicanos y comeremos comida mexicana elaborada por las madres y padres de nuestro alumnado. Escucharemos música mexicana y realizaremos una representación teatral sencilla para las familias donde demos a conocer todo lo aprendido durante este proyecto.

Proyecto: México - Actividad 6

Actividad 6

Intercambio de cartas y e-mails con alumnos y alumnas de un colegio de México. Se trata de acercarnos a niños y niñas de este país centroamericano de edades similares, a través de los cuales nos podamos introducir en las costumbres del país y conozcamos cómo son sus colegios.

Desarrollo:

Lo primero sería contactar, al azar, con un colegio de México que abarque la edad de nuestros alumnos. Lo primero sería contarle nuestro proyecto y todo lo que estamos realizando y ofrecerles la opción de llevar a cabo esta tarea (además de otra que veremos más adelante).

La carta postal es mucho más interesante y pintoresco, pero si lo que queremos es celeridad lo haríamos por email. En el primer caso mandaríamos un sobre colectivo con las cartas individuales dentro, esperando respuesta pasado unos días. En el segundo caso cada alumno tendría la opción de contactar con un niño de su edad.

Proyecto: México - Actividad 7

Actividad 7

Presentamos nuestro país. Grabaremos un vídeo para nuestros compañeros y compañeras mexicanos. En él los niños y niñas mostrarán las principales características de nuestro país: nuestra música, nuestra gastronomía, nuestras costumbres, cómo es nuestro colegio…

Se trataría de hacer varios vídeos. En nuestro caso podría ser con el Windows Media Maker y con fragmentos de vídeos o fotos realizadas previamente.

Con un vídeo parecido a éste, presentaríamos nuestro cole:

Así les mostraríamos alguna de nuestras actividades:

Proyecto: México - Actividad 8

Actividad 8

Conoceremos a nuestros amigos mexicanos. Recibiremos el video que ellos han elaborado y lo veremos en clase. A partir de él veremos cuáles son las principales diferencias entre su país y el nuestro.

Proyecto: México - Actividad 9

Actividad 9

Trivial. Utilizando la pizarra digital del aula, realizaremos por grupos un juego tipo trivial con preguntas sobre todo lo que hemos aprendido de este país. Ganará el equipo que mayor número de preguntas haya acertado. El trivial será realizado por el profesor previamente en una de las múltiples plataformas que existe para ello.

Proyecto: México - Actividad 4

Actividad 4

La música mexicana. Acercaremos a los niños y niñas a la cultura de México a través de diferentes canciones, por ejemplo conociendo que las rancheras son muy típicas. Además aprenderemos el baile típico mexicano.

Escuchar y copiar la letra de "La de la mochila azul", la canción para niños mexicana por antonomasia:

Letra

Que te pasa chiquillo que te pasa
Me dicen en la escuela y me preguntan en mi casa
y hasta ahora lo supe de repente cuando
oí pasar la lista y ella no estuvo presente,
La de la mochila azul, la de ojitos dormilones
me dejo gran inquietud y bajas calificaciones
ni al recreo quiero salir no me divierto con nada
no puedo leer no escribir,
me hace falta su mirada,
de recuerdo me quedan sus colores
las hojas del cuaderno
dice amores de borrones
yo quisiera mirarla en su pupitre
porque si ella ya no vuelve mi salón sera muy triste
La de la mochila azul, la de ojitos dormilones
me dejo gran inquietud y bajas calificaciones
al recreo quiero salir no me divierto con nada
no puedo leer no escribir,
me hace falta su mirada.

Baile típico

Proyecto: México - Actividad 5

Actividad 5

Personajes importantes. Conoceremos a los personajes más importantes del país. Intentaremos la participación de nuestro alumnado con personajes actuales como cantantes, futbolistas o alguna temática de su interés.

Desarrollo:

Cada alumno escogerá un famoso de esta lista, tendrá que realizar un breve resumen de su biografía y adjuntar una foto. Esas biografías de mexicanos serán expuestas en los pasillos o en un rincón del aula.

Los mexicanos más representativos para esta tarea serían:

Mario Moreno "Cantinflas"

Frida Kahlo

Luis Miguel

Salma Hayek

Roberto Gómez Bolaños

Rafael Márquez

Julio Cesar Chavez

Pancho Villa

Octavio Paz

Diego Rivera

Hugo Sánchez

Armando Manzanero

María Felix

...

Proyecto: México - Actividad 3

Actividad 3

Decoración del aula. Adornaremos el aula con motivos mexicanos elaborados por el alumnado. Predominarán los colores verde, blanco y rojo, que además de ser los de la bandera, son muy representativos del país.

Desarrollo:

Para crear un ambiente adecuado a México ello los niños y niñas dispondrán del siguiente banco de imágenes para colorear:

Imágenes de elementos típicos de México: sombrero, poncho, bandera, máscara azteca….