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La música como medio de aprendizaje en el aula


Aprendiendo a través de la música


"La música nos enseña, nos entusiasma, es capaz de entristecerte, alegrarte, hacer que saltes de júbilo o te emociones y se humedezcan tus mejillas"

Con estas palabras Juan González Caballero nos introduce en su metodología, en la que la música cobra un papel fundamental dentro del aula y se convierte en un gran aliado para facilitar el aprendizaje de sus alumnos y alumnas del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Huelva.

¿Cuántos de nosotros o nuestros padres no hemos aprendido algo en clase gracias a alguna cancioncita? Las famosas retahílas de melodía repetitiva con las que memorizabas los afluentes de algún río, los límites de España, las tablas de multiplicar o hasta los Reyes Godos… Lo que cuento no es nuevo, siempre  estuvo ahí, para lo único que intervine fue para darle un enfoque, mayor estímulo, actualizarla, una vuelta de tuerca que me permitiese motivar a un alumnado tan diverso como el que nos encontramos en un aula cualquiera, con la dificultad que genera trabajar para un colectivo desde la   individualidad, desde las inteligencias múltiples, en cooperativo,…


Soy maestro, solo maestro, ni músico ni compositor ni intérprete, pero al final me di cuenta de que eso que dicen…”los maestros son todas las profesiones en una”, es una gran verdad, y al final… sí que seré algo músico, o mejor dicho, musical, como todo ser humano. Necesité desde temprana edad generar algún sistema que me permitiese memorizar cualquier cosa, tuve dificultades, las valencias de los elementos en química, un acontecimiento histórico,…y en una canción encontré la solución, ¡y lo aprendí todo¡ ahora aplico ese mismo sistema en clase, con nuestro dictado musical, las composiciones, el concurso musical, la lectura a compás,…

Para la memorización de cualquier contenido del área que fuese (tablas de multiplicar, clasificación de palabras, sectores económicos, organización de un municipio,…cualquier cosa), trabajo de emociones, del ritmo lector, expresión escrita y oral, timidez, cohesión del grupo, acercamiento al sentido musical, ritmo, tono, movimiento físico, razonamiento, ideas principales y secundarias, estructura de textos, rima, toma de decisiones, resolución de conflictos,…para todo ello, utilizo este idioma universal.

Desde hace ocho cursos trabajo en el desarrollo de actividades con las que enriquecer de una manera íntegra la personalidad de mis alumnos, con la música como columna vertebral. Y tengo que decir, después de repetidas evaluaciones, que en desarrollo, permanencia,… no tiene comparación con lo que anteriormente hacía, los resultados no dejan de sorprenderme, sobre todo, lo principal y más gratificante para mí, la motivación y empatía que genera decidir aprender algo con una canción…y todo, por sacar un día la guitarra en clase.
Juan González Caballero
Maestro de Educación Primaria

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