Despertar la pasión por la lectura entre los más pequeños supone emocionarlos desde sus primeros cuentos, despertando en ellos el gusanillo por descubrir las aventuras que se esconden entre las páginas de sus libros y qué mejor forma de hacerlo que convirtiéndolos en los protagonistas de cada aventura.
Mumablue nos permiten personalizar cuentos en los que nuestros pequeños se pueden convertir en los protagonistas de historias bajo el mar, en otros países e incluso en lugares fantásticos, a través de las cuales se trasmiten valores como la amistad, la confianza, el respeto a las diferencias... Sumergirse en una aventura de la que se sienten parte fomentará su autoestima y promoverá en ellos el hábito de la lectura.
La forma de conseguir tu cuento personalizado es muy sencilla, ya que Mumablue pone a tu disposición en su página web un sencillo editor en el que puedes crear tu propioavatar, así conseguirás un personaje animado igual que tu peque. Tan solo tendrás que elegir una historia, añadir el nombre de su protagonista y elegir sus rasgos (su color de pelo, tono de piel, sus ojos e incluso añadirle gafas o audífono), en muy pocos pasos tendrás listo tu cuento. Además podrás elegir la tipografía en mayúscula o minúscula para que les resulte más fácil de leer. En unos días recibirás en casa un cuento impreso en alta calidad con encuadernación en tapa dura al que puedes añadirle dedicatoria y foto del niño, un recuerdo para toda la vida.
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Cómo hacer del dibujo una estrategia de aprendizaje
A los niños y niñas les encanta usar sus ceras, rotuladores y lápices de colores para pintar y decorar sus trabajos pero más allá de este uso, sus colores pueden convertirse en nuestros grandes aliados dentro del aula,
facilitando el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas a la vez que
desarrollan su potencial artístico y su creatividad. El dibujo no debe limitarse al área de Plástica, sino que puede convertirse en una valiosa estrategia metodológica en las distintas áreas. Aquí encontrarás CINCO claves para facilitar el aprendizaje a través del dibujo:
1- Utiliza claves visuales: si utilizas colores para subrayar y relacionar conceptos ayudarás a tus alumnos a diferenciar lo más importante y a comprender mejor los contenidos (distinguir con colores títulos, categorías o subcategorías les ayudará a entender la relación entre los conceptos y les facilitará su adquisición). Además, puedes acompañar los textos de dibujos o pictogramas que facilitarán la comprensión y serán grandes aliados para el aprendizaje de alumnos con dificultades de aprendizaje o Necesidades Educativas Especiales. La memoria visual ayudará a tus alumnos a recordar mejor lo que trabajáis en clase.
2- Facilita la elaboración de cómics en clase:A muchos niños y niñas les encanta leer cómics y dentro del aula estos pueden ser una estupenda alternativa que, además de servirnos para trabajar la lectura de diferentes tipos de textos, pueden ser una estrategia muy interesante para trabajar la comprensión lectora y el resumen. Pide a tus alumnos que realicen un pequeño cómic a partir de un texto leído, de esta forma tendrán poner en juego sus habilidades para extraer lo más importante de la lectura y comprobaremos si han comprendido las ideas principales.
3- Elabora diccionarios visuales con tus alumnos: estos pueden ser muy útiles en la enseñanza y el aprendizaje de los idiomas. Los dibujos ayudarán a tus alumnos a recordar mejor el nuevo vocabulario que están aprendiendo.
4- Permite a tus alumnos realizar dibujos libres y utilizar diferentes técnicas plásticas en sus trabajos: además de fomentar la creatividad, estas les permitirán explorar sus posibilidades motoras y les ayudarán a experimentar con diferentes texturas, tonalidades, técnicas, utensilios... Asimismo, dar lugar al dibujo libre dentro del aula podrá ayudarte a conocer mejor sus intereses, gustos o preocupaciones. El dibujo es una excelente forma de expresión.
5- Trabaja la resolución de problemas a partir de dibujos: las imágenes son una buena estrategia para iniciar a los alumnos en la resolución de problemas, les ayudarán a comprender la situación que se plantea y a razonar a partir de ella, esta técnica será especialmente útil para aquellos alumnos con dificultades de comprensión lectora. Una vez iniciados en la resolución de problemas, podrán introducirse los enunciados mediante palabras, en este momento el dibujo puede convertirse en una excelente forma de resolver el problema: dibujar los datos y resolver el problema de forma gráfica favorecerán su comprensión y la posterior traducción a lenguaje matemático se irá introduciendo poco a poco.
Desde blogdelmaestro hemos querido recopilar esas frases de alumnos y alumnas que retumban en la cabeza de todo docente. Frases que se convierten en el devenir diario de nuestras aulas y que llegan a escucharse en varias ocasiones cada día. Esta compilación se hace con la mejor intención y con todo el cariño del mundo.
Quien más y quien menos queda impresionado con una experiencia basada en la magia. Pero ha sido el mago David Martín -Policía Local de profesión- quien ha querido dar un paso más: aplicar la magia a la prevención de la delincuencia. Bajo esa premisa ha desarrollado varias propuestas que van desde prevención del acoso escolar a trabajar la Educación Vial.
La finalidad pretendida es divulgar los beneficios que tiene el ilusionismo en criminología. El proyecto preescolar Perry concluye científicamente que facilitando el desarrollo de los factores dinámicos (autoestima, confianza, creatividad, habilidades sociales...) podemos prevenir la delincuencia.
David ha trabajado con magia la educación vial, la violencia de Genero, la delincuencia juvenil, habilidades de comunicación, para mejorar su potencial y de ilusionismo. Puedes obtener más información en la página web educación, magia y ciencia.
¿Cómo aplicar el ilusionismo en clase?
Cuando hablamos de ilusionismo lo hacemos a juegos y efectos que cualquier persona puede hacer, sin habilidad especial alguna.
Realizaremos dos o tres efectos de ilusionismo que no sobrepasarán los 10 minutos como norma general, invirtiendo ese tiempo pretendemos captar la atención de nuestro alumnado y aprovecharla en el resto de la clase. Lo ideal sería realizar un efecto de ilusionismo, visual, rápido y sin participación de los alumnos, como apariciones, desapariciones o transformación de objetos.
Es fundamental comenzar la clase dirigiéndose con la mirada a todos los alumnos y no perder ese contacto visual, de complicidad. Hablándoles alto, claro y dirigiéndose a cada uno por su nombre.
Es vitual ser muy selectivo con los efectos de ilusionismo que se hacen durante la clase y pretender evitar que el alumnado trabaje mentalmente mientras los realizamos. Se debe tener cuidado cuando se utilice el humor en los efectos de ilusionismo, es mas efectivo ser ameno, agradable y simpático que gracioso. Hay que encontrar el equilibro para una atmósfera amena y rigurosa.
Una manera efectiva de captar la atención de los alumnos, es hacerles una pregunta intrigante al principio del efecto de ilusionismo. Es bueno crear suspense y curiosidad. Usar sus materiales, o coger objetos de la propia clase.
Algunas ideas o técnicas para controlar la atención:
Señalar: la gente mira donde se señala.
Movimiento: miramos cualquier cosa que se mueva.
Interés del ilusionista: las personas miran donde mira el ilusionista.
Sonido: las personas miran las cosas cuando hacen ruido.
Charla: las personas miran donde se les dice que miren.
Novedad: las personas miran lo último en aparecer.
Contraste: las personas miramos las cosas que son diferentes de lo que le rodea.
Recuerda siempre cuidar las distancias personales con el alumnado. Pretende crear un ambiente de felicidad. Evitemos cruzar las brazos, mirar a los ojos y por supuesto, cuidar el lenguaje del cuerpo. Para ello, seis secretos mágicos:
Muestre una cara animada y sonriente.
Sea expresivo, sin sobreactuar.
Practique el contacto visual pero dentro de la comodidad.
Inclínese hacia delante cuando escuche, y erguido cuando hable.
Acérquese si se siente cómodo, si el otro retrocede no vuelva a adelantarse.
Imite sutilmente el lenguaje del cuerpo de los demás
Así que es el momento de que busques algunas sencillas experiencias de ilusionismo y ponerlas en práctica como metodología de clase. Poco a poco a través de nuestro Facebook y nuestro blog os trasladaremos diferentes experiencias mágicas de David Martín :-)
Hay maestros que inventan y se reinventan para encontrar la forma de motivar a sus alumnos a seguir aprendiendo. Este es el caso de Juan González Caballero -puedes leer más sobre su metodología aquí- que hoy comparte con nosotros las canciones que ha compuesto junto con sus alumnos y alumnas para aprender las tablas de multiplicar.
"Cuando no sepas qué decir…canta, cuando no sepas cómo llegar al que tienes
delante…canta, cuando quieras disfrutar…canta, cuando quieras activar la
inteligencia, el desparpajo, la espontaneidad, el movimiento, la coordinación,
la expresión…canta, la sorpresa será maravillosa"
Con estas palabras Juan nos anima a utilizar las canciones como estrategia de aprendizaje en nuestras aulas. Estas canciones son totalmente diferentes entre sí, unas con melodías inventadas,
otras usando la de alguna canción de moda, con videoclips muy elaborados o
demasiado sencillos, con ritmos animados o lentos, con historias, o sin ellas,… lo realmente interesante es el proceso de elaboración, crearlas, trabajarlas, elaborar la rima, darles carácter,
contextualizarlas en función de los contenidos que queremos reforzar en cada
momento, seleccionar la melodía, etc.
Os
animamos a construir vuestra propia tabla, usando música en karaoke, con algún
instrumento, simplemente haciendo compás,…el proceso es lo más rico: lluvia
de ideas para seleccionar el tema, toma de decisiones democrática, “lluvia de
rimas” de palabras dadas en grupo, dinámicas cooperativas, etc. un camino cargado de aprendizaje y vivencias que convertirá las matemáticas en una auténtica aventura.
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Una de las principales unidades a trabajar en el área de naturales abarca el estudio de los diferentes sistemas del cuerpo humano. Además de la información que nos aporta el libro de texto, es una unidad ideal para trabajar con diferentes propuestas. Se puede realizar en casa o en clase, dependiendo de la dificultad de los mismos. Igualmente podemos decidir si hacerlo individual, por parejas o en pequeños grupos. Los materiales son reciclados en su gran mayoría y su acabado ya lo pueden ver: excelente.
Desde Blog del Maestro queremos trasladaros estas 5 útiles propuestas ideales para trabajar con nuestros alumnos y alumnas el 30 de eneroDía Escolar de la No Violencia y la Paz de una manera diferente, divertida y original.
Estas ideas también pueden ser incluidas, a lo largo del año, para fomentar una buena convivencia a través de Escuela Espacio de Paz.
1. Una carrera solidaria
Aprovechando que está de moda la práctica deportiva, y más concretamente correr por las calles o por la naturaleza, es una buena idea realizar una carrera con fines benéficos. La propuesta de Save the children, bajo el título de Kilómetros de Solidaridad te lo pone bien fácil ya que te facilitan todo el material: Guía didáctica, carteles para anunciar la carrera, dorsales, diplomas y carnés del corredor.
El proceso es bien sencillo: inscribes a tu centro, recibes los materiales citados anteriormente, los alumnos y alumnas buscan patrocinadores para una buena causa, el centro organiza la carrera (de la forma en que se prefiera), se recauda lo conseguido y se realiza la donación.
2. Karaoke por la paz
Otra opción divertida y original es realizar un karaoke con tus alumnos. Algunas canciones de sus artistas favoritos contienen mensajes pacíficos y de condena a la violencia y pueden ayudarnos a celebrar de manera diferente el Día de la Paz.
Se trata de dividir a nuestros alumnos/as en grupos, proponerles varias canciones para que puedan elegir su favorita y darles tiempo para que preparen su puesta en escena. Un jurado deberá elegir qué grupo ha conseguido interpretar mejor su canción.¡La diversión está asegurada!
Karaoke "Color Esperanza" Diego Torres
Karaoke "Sin miedo" Rosana
Karaoke "Hijos de un mismo dios" Macaco
3. Concurso de carteles
Con esta propuesta daremos rienda suelta a la creatividad de nuestros alumnos/as y conseguiremos decorar nuestro centro para que se convierta en un auténtico "espacio de paz".
El concurso consiste en proponer distintas frases sobre la paz (una para cada nivel) y que los niños y niñas (de forma individual o grupal) diseñen un cartel publicitario en formato A3 para darla a conocer. Se elegirá un ganador por cada nivel y los carteles ganadores se utilizarán para decorar el centro. Además, se puede realizar una exposición con todos los trabajos realizados para compartirlos con los maestros, alumnos y familias
1º Primaria "La paz comienza con una sonrisa"
2º Primaria"La educación es la vacuna contra la violencia"
3º Primaria"No hay caminos para la paz, la paz es el camino"
4º Primaria "Prefiero perder la guerra y ganar la paz"
5º Primaria"La paz viene de dentro, no la busques fuera"
6º Primaria"No basta con hablar de paz, hay que creer en ella"
4. Juegos cooperativos
Si aprovechamos Día Escolar de la No Violencia y la Paz para celebrar una jornada de juegos cooperativos nuestros alumnos y alumnas tendrán la posibilidad de pasarlo bien, conocer mejor a sus compañeros y sentirse parte imprescindible del grupo.
Estos juegos evitan la competitividad y fomentan la solidaridad entre los miembros del grupo, lo importante es conseguirlo entre todos.
AQUÍ podéis encontrar una amplia propuesta de juegos cooperativos clasificados por edades.
¡Ánimo y a jugar!
5. Talleres solidarios
Recientemente hemos visto en los medios como a través de la venta de pulseras solidarias unas niñas consiguieron recaudaruna elevada cantidad de dinero que destinaron a una buena causa.
Siguiendo esta idea proponemos la puesta en marcha de varios talleres solidarios en el centro en torno al día de la Paz. En estos talleres enseñaremos a los alumnos a realizar sencillas manualidades como la elaboración de broches de fieltro, pulseras de hilo, muñecos de goma eva, la pintura de abanicos o camisetas... con las que se llevará a cabo un mercadillo solidario destinado a recaudar fondos para los más necesitados. ¡Los alumnos/as se lo pasarán en grande y tendrán la oportunidad de poner su granito de arena para ayudar a los demás!
La forma de conseguir tu cuento personalizado es muy sencilla, ya que Mumablue pone a tu disposición en su página web un sencillo editor en el que puedes crear tu propio avatar, así conseguirás un personaje animado igual que tu peque. Tan solo tendrás que elegir una historia, añadir el nombre de su protagonista y elegir sus rasgos (su color de pelo, tono de piel, sus ojos e incluso añadirle gafas o audífono), en muy pocos pasos tendrás listo tu cuento. Además podrás elegir la tipografía en mayúscula o minúscula para que les resulte más fácil de leer. En unos días recibirás en casa un cuento impreso en alta calidad con encuadernación en tapa dura al que puedes añadirle dedicatoria y foto del niño, un recuerdo para toda la vida.
